Посадка во второй младшей группе

Закрыть ... [X]

                         

Программное содержание: Воспитывать умение трудиться в коллективе для всех, обучение простейшим трудовым умениям, уточнить представления о луке. Учить использовать в речи слова ориентируясь на род слова при определении предмета по его признакам, на цвет, форму предмета.

Словарь:   Корешок, росток, витамины, длинный, круглый.

Предшествующая работа: Работа в уголке природы по уходу за растениями, дидактические игры по ознакомлению с овощами.
Оборудование: Стаканчики с землей, ящик, лейка с водой, лук, игрушка, зайчик, муляжи, морковь, помидоры, огурец, яблоко, огурец, чудесный мешочек. Литература: «Скажи по-другому», Ушакова, Гербова « Занятия по развитию речи»во 2 младшей группе. «Ознакомление дошкольников с природой» Веретенников^ С. А.

Ход занятия:

-Дети у меня что-то есть под салфеткой. А что? Отгадайте загадку: «Старый дед во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает». Посмотрите-ка сколько лука! Какой он? (круглый. А какого цвета? (желтого) Мы сегодня будем сажать лук в землю Кто знает что вырастет из лука? (росток) ( показать проросшую луковицу) Какого цвета росток? Росток на верхушке лука. А еще у лука есть корешки, это много тонких (ниточек). А для чего лук нужен? Какая посадка во второй младшей группе от него польза? ( в нем есть витамины, кто ест лук, тот не болеет) Чтобы лук рос, луковицу сажают в землю корешком, росток вверх. Мы посадим лук для себя и других ребят. Вот так надо сделать углубление в земле и туда посадить луковицу. А теперь вы сами будете сажать. Дети подходят к столу. Найдите где у лука корешки. А теперь сажайте в землю. Когда посадите, ставьте в ящик, стаканчики. (Дети ставят стаканчики и садятся). А что надо еще, чтобы лук рос. (тепло и воду) я покажу как надо поливать. А вы каждый день будете поливать и смотреть, как он растет. Кто-то пришел группе к нам. Да это зайка с чудесным мешочком. «Детки я слышал, что вы говорили о витаминах. Я еще принес овощи., где их много. Смотрите-ка что это? (морковка) Какая она? (длинная, красная).А это что? (помидор). Какой помидор? (Он круглый, красный) А это? (яблоко) Оно какое? ( красивое, круглое, большое). Зайка хочет поиграть с вами. Все предметы он кладет в мешок. Он будет рассказывать, что взял в лапку, а вы должны отгадать, про что он говорил. - Он длинный, зеленый? (огурец) - Он круглый, красный? (помидор) -Она длинная, красная? (морковь) -Умницы, вы все отгадали. Я очень рад, что вы посадили лук, значит будете Здоровы. До свидания.

Добавить комментарий

JComments


Источник: http://www.mbdou10-tula.ru/innovatsionnaya-rabota/metodicheskie-materialy/588-posadka-luka



Рекомендуем посмотреть ещё:



Похожие новости


Посадка картофеля что вносить в лунку
Формы плодов перца
Цветок маленькие фото
Сорт томатов алтаечка описание
Гейхера посадка из семян и уход в
Яркие искусственный цветок


Посадка во второй младшей группе Посадка во второй младшей группе Посадка во второй младшей группе
Посадка во второй младшей группе


Опытно-экпериментальная деятельность детей во второй младшей группе
Конспект экспериментирования Тема Посадка фасоли и гороха" во второй



ШОКИРУЮЩИЕ НОВОСТИ